Os projetos sustentáveis desenvolvidos nos colégios da Rede Positivo passam, agora, a estar reunidas em um documento oficial. Foi lançado, oficialmente, o primeiro Relatório de Boas Práticas de Sustentabilidade, material que apresenta iniciativas realizadas nas unidades e que reforçam o compromisso da instituição com a formação integral dos estudantes e cuidado com o futuro.
“Acreditamos que a educação é um dos pilares fundamentais para transformar a sociedade. Por isso, nossas ações sustentáveis não se limitam ao cumprimento de normas, mas abrangem também uma cultura que valoriza o cuidado com o meio ambiente, o respeito às pessoas e a promoção de uma gestão consciente dos recursos”, afirmou o diretor-executivo dos colégios da Rede Positivo, Celso Hartmann.
Do ponto de vista pedagógico, o trabalho com sustentabilidade nas escolas é essencial para estimular dimensões cognitivas, éticas e socioemocionais nos estudantes. “Pedagogicamente, ela é tratada como uma atividade educativa permanente, que atravessa o currículo, a convivência e os projetos escolares”, destaca a diretora pedagógica do Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento (CIPP) dos Colégios da Rede Positivo, Maria Fernanda Suss.
O Relatório de Boas Práticas de Sustentabilidade contém os principais projetos de suas respectivas unidades Colégios Positivo – Água Verde, Ângelo Sampaio, Boa Vista, Hauer, Jardim Ambiental, Júnior, Joinville, Londrina, Master, Positivo International School, Colégio Semeador, Passo Certo Bilingual School e Vila Olímpia Bilingual School. Os destaques são para iniciativas que incentivam a leitura como meio de ampliar perspectivas, promover empatia e fortalecer o pensamento crítico, além de ações voltadas ao cuidado com o meio ambiente e à atuação voluntária, que convida os estudantes a exercitarem a solidariedade, o cuidado e o protagonismo.
Para a coordenadora de sustentabilidade do Instituto Positivo, um grande marco que se destaca nesta edição é o Projeto de Leitura, o Virando a Página. Implementado oficialmente nos Colégios da Rede Positivo em 2025, a ação tem o propósito de formar uma geração que não apenas saiba ler, mas que também tenha o prazer e o interesse pela leitura.
Os resultados do Virando a Página já podem ser visualizados, por meio da pesquisa interna do hábito de leitura dos estudantes. Entre a Educação Infantil e o 3º ano dos Anos Iniciais, os estudantes alcançaram uma média de 8,82 livros lidos, com destaque para o mês de maio, que registrou 12,25 livros por aluno. Já do 4º ano dos Anos Iniciais ao Ensino Médio, a média foi de 1,7 livro lido, chegando a 2,36 livros em maio, evidenciando o fortalecimento gradual do hábito de leitura ao longo da trajetória escolar. O engajamento também se estende à equipe pedagógica, que apresentou média de 1,64 livro lido, reforçando o papel dos educadores como mediadores e exemplos no incentivo à formação de leitores.
O Relatório de Boas Práticas de Sustentabilidade foi impresso pela Posigraf, com pegada de carbono zero, ou seja, planejado para reduzir impactos. Além disso, o material pode ser acessado no formato online, basta clicar aqui.
